Ａ. 英語を勉強しようという人の中には、読み書きばかりしか学んでいない人が多く、会話力の弱さは、大問題でした。そのため、話す力、聞く力が教育面で強化されることとなり、ようやく、ヒアリングと発音の指導のレベルは上がってきました。しかし、まだま…

Ａ.女性の場合、地声で出せるのは真ん中のドレミまでだとする教則本もあるくらい、本当の地声は声にとって負担がかかります。そして地声優勢で発声する方に多く見られるのが、喉を突き上げたような発声の仕方です。楽に、変な力みを入れずに声が出せればそれ…

Ａ.声帯の長さで、ある程度、その人の持つ音域は決まってきます。決まっているといいつつ、お仕事や、お芝居・ミュージカルなどの舞台で与えられた役柄などによっては、自分の適性の音域でなない音も出さなければならないときもあると思います。 低音の出し…

Ａ.ポップスの歌手や、歌う曲によっては地声で歌いたいという感覚はよくわかります。裏声で、抜けてしまった声はなんかパワーもないし、マイクに乗らないような気がします。 しかし高い音域はちょっとずつ裏声のポジションを意識して行かれた方がいいと思い…

Ａ．「君をじっと見てるだけなんだ」 これを、語調(高低)、語気(強弱)、語勢(緩急、テンポの変化)、間(その前後の音の高さ)をいろいろと変えてやってみよう。 長い間の後は、やや高めに大きく入ると効果的です。これを「高出し」といいます。充分に気持ちを…

Ａ．怒った顔で笑ってみましょう。心と体は一体だから、表情とは違う表現をすると、ひどいアンバランス、ぎこちなさを感じるでしょう。次には、笑った顔で笑ってみましょう。しっくりくるはずです。(Э)

Ａ．緩急は、普(普通)←緩←急←緩←急←普とつける 緩一感情を抑える 急一感情を出す 「ゆっくりとうたう」 ゆ、っ、く、り、と、う、た、う ゆっ・:く:・りと、うた:・う この例のように緩急とは、単にぶつ切りにしたり、間をあけることではありません。一つず…

Ａ．英語を勉強して英会話学校などにも行った人も多いことでしょう。それならば、日本語はどうしょう。習ったことはありますか。TVで外国人向けの日本語会話があります。「話し方講座」なども勉強になります。こういうことは、声に親しむことになります。 私…

Ａ．スピーチの原稿をつくり、それを直すのに苦労した人はたくさんいます。しかし、テープに入れて、それを聞き返す人は、ほとんどいません。家族のまえで読み上げをやるほどの人も、なぜか録って聞かないのです。自分の声や話し方をこれほど客観視できる方…

Ａ．頭のよい人ほど論理や内容についてのチェックしかしていないということで、スピーチに内容は必要です。ただ、どう伝えるかに準備を割くようにということです。聞いていて難しすぎないか、わからない言葉はないかと、チェックするのも必要です。スペシャ…

Ａ．日本の歌は、山田耕作氏によって、基礎が成立したといわれています。山田氏は、ことばのアクセントをもとに、メロディをつけていく試みをしました。日本語は、高低アクセントですから、ことばのアクセントに応じて高い音、低い音を割り当てていったので…

Ａ. これには太く強く大きく、音色を統一したベースの声が必要です。さらに、もう一つ、ことばを伝えるためにことばでフレーズを成り立たせ、その伝達力を失わずにメロディを処理することです。 外国人の歌い手が日本語で歌うのを聴くとよくわかります。イン…

Ａ．日本語は高低アクセントが中心で強弱アクセントは強くありません。英語などの強弱アクセントの言語では、語尾の母音がよく落ちるのに日本語はあまりそういうことがありません。 これからは日本語でも、母音が落ちていくといわれています。「そうです」が…

Ａ.演劇や朗読でもなければ、明瞭さをもって相手に伝え練習することはないかと思います。 日本語を明瞭に発音するに際して、基本的なことは、あいうえおの母音を明瞭に発音すること、そして子音の調音点を明確に理解し、実際に体現できることかと思います。…

Ａ.地声のまま声を高くしていくと、ある程度の高さで頭打ちになり、それ以上高い音が出なかったり、苦しかったりすることがあると思います。このときに声のチェンジをしていくと、スムーズに上のポジションに移行していけます。 イタリア語でジラーレ、ドイ…

Ａ.自分自身の声って気になりますよね。特に、「もっとよくしたい」と思ったり、レッスンに通い始めてアドヴァイスをもらったりという経験が増えてくると、その気持ちはなおさら高まることと思います。自分自身も、過去にはそのように声を気にして練習するこ…

Ａ．相手に特に強く伝えたい言葉がある場合、すべての言葉を強く言うと、均等化され、逆効果です。そこで、特に意味をもつ大切な言葉、伝えたい言葉を強く言います。強く言うと大きく高い声になりがちですが、大声で言ったために、発音が不明瞭になったり、…

Ａ．プロミネンスがあることで、どこにもない場合とも違ってきます。 いつも、どの語を際立たせるのかを、チェックしてみよう。たとえば、 「私は、今夜、角の喫茶店へ、友人に会いに行きます」 誰が行くのですか…私は いつ行くのですか…今夜 どこに行くので…

Ａ．1.低く、弱くする 2.伸ばす 3.速くする 4.間をあける ここで、一つひとつ確認してみよう。 1.低く、弱く読む 次の言葉を、小さな声で読んでみよう。言葉の意味を強める気持ちを込めて音読する。 1）音もなくすうっと消えたんです 2）教室で自習をしまし…