Ｑ．共鳴を当てるところは、実在するのでしょうか。

Ａ. 共鳴点が実在するのではありません。指導で、共通していることは、何らかの言葉で、何らかのイメージを浮かべ、共鳴をコントロールしやすくすることです。単に、声を出すだけに留めないということです。

レッスンでは、言葉を使わないで、ピアノに合わせて出すだけというのもあるでしょう。

本当の問題は、そこで当てたとか出せたということ、それはそれとしてよいとして、その先にさらに伸びていく可能性があるかということです。